红领巾作文,戴红领巾作文锦集,一条红领巾啊作文13篇

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祖国是我们的摇篮，也是我们的母亲。

我时常对自己说：“我是中国人，我为此感到骄傲。”我相信，只有心系祖国才会健康成长。我记的一本书上说道“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。正的，祖国未来的宏图要靠我们去做。那时，我们将真正成为保持蓬勃朝气的人，昂首向上的精神，勤奋学习。因此，我们应该从小立起爱国精神的好习惯。毛泽东要我们有崇高的理想和远大的目标。他曾经说过，有的人学习看起来是努力的，但是目的却是为了自己将来的穿衣吃饭，为了自己个人的利益，为了谋取个人的功名利禄，这是很没有出息的人。我们应该时刻寻求救国救民的真理，为了改造国家和社会而发奋学习，努力健康成长，才能为

祖国争光。

其次，就要从小事做起。在升国旗时，少先队员要行队礼，不是少先队员的同学要行注目礼。平时日常生活中要爱护红领巾，应该为自己是少先队的一员而感到骄傲。在学校里要戴红领巾，上体育课时可以把红领巾摘下来，放进书包，不要弄丢。回到家里要把红领巾放好，第二天起来时佩带。红领巾要定时清洗，保持干净整洁。虽然这些只是日常生活中的一些琐碎小事，但是却充分体现出了你对祖国爱国意识，只有爱我们的母亲祖国，才会健康的成长，为祖国献力。要具有创造意识，效率意识，进取精神，科学精神，民主法制观念，劳动观念，自主能力和自我保护能力，全面提高思想道德素质，科学文化素质和身体素质。

爱国是一种爱国精神，也是一种振兴中华责任感。

我与红领巾之间有许多趣事，有好事也有坏事，我先给大家讲一下红领巾的由来：红领巾是革命英雄用他们的鲜血染成的，它是旗帜的一角。

幼儿园的时候，我看到大哥哥大姐姐们胸前都挂着一块鲜艳的红领巾。回到家里，我问妈妈：我为什么没有红领巾?妈妈笑了一下，对我说：等你上了一年级就知道了。

上了一年级，老师对我们说：同学们，我们今天要发红领巾。请高年级同学为我们带上红领巾。那一天，阳光仿佛格外灿烂，我心中也是灿烂一片，我终于是一名少先队员了，我也拥有一块鲜艳的红领巾了。

有一次，我看到同

随着我们的知识面不断扩大，我们经常会需要使用到一些范文，范文在我们的生活中随处可见，好的范文是怎么样的？也许"一条红领巾啊作文13篇"就是你要找的，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

7月12日当我还在幼儿园大班的时候，看到邻居家的王其伟戴上了红领巾去上学，觉得他是那么神气，自己是多么想戴上一条红领巾啊!去年六一儿童节的前几天，我也光荣地入了队。在宣誓会上，五年极的大哥哥给我戴上了鲜艳的红领巾，你想想，我

当时是多么高兴呀。放学后，我一进家门就给妈妈敬了队礼。

妈妈把我拉到床前，看着我胸前的红领巾，露出了满意的笑容。妈

妈抚摸着我的头，亲切地问:王强，你知道红领巾是怎样得来的吗?我说:发的。妈妈说:不完全对，红领巾是红旗的一角，是革命烈士鲜血染成的，你一定要珍惜她。你已经是少先队员了，要更加努力学习。我答应着，把妈妈的话记在了心里。我现在已经是二年级学生了，红领巾激励着我不断努力学习，我也更爱我的红领巾了!

【简评】小作者以爱红领巾为一条红线串连着这篇日记。其感

情的发展脉络可分为三个阶段，即:由人家戴红领巾上学而自

己忽戴上一条红领巾;当戴上红领巾后自己是那么的高兴，把

妈妈讲述的关于红领巾的话记在了心里;红领巾激励着小作者

努为学习。随认识的提高，小作者的思想感情逐渐升华，文章

的主题从中也得到了有力的表现。

在一个阳光明媚、风和日丽的早上，我迎着朝阳向学校走去。到了学校，我才发现我忘记带红领巾了，我向王小睿求救，好心的王小睿向我伸出了援助之手。因为他还有一条多余的红领巾，所以他毫不犹豫地把那条多余的红领巾借给我。我向他发誓：一定会把红领巾还给他。

下课了，我飞快地冲出教室，来到操场上，跳起绳来，我被绳绊了一跤，红领巾不知不觉地飞了出去。

中午放学，我发现红领巾没了。回家后我把这件事告诉了妈妈，她说：你都向他承诺过会还给他红领巾的，你要有诚信，不能没有信用。我委屈地说：我也借给博博一条红领巾，他弄丢了，也没还给我，我也不还王小睿了！妈妈心平气和地说：他不讲信用，你也要学他吗？如果王小睿把这件事传出去，就没有人再借东西给你了，因为你没有诚信。听了妈妈的话我惭愧地低下了头。

下午，我找到王小睿说：你的那条红领巾我弄丢了，我把我这条给你，你不要在意。他说：没关系的。

通过这件事，让我懂得：做人要讲诚信，守信用。这就是

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“今天有跳蚤市场了，今天有跳蚤市场了！”

我们学校一年一度跳蚤市场开始了。这一次跳蚤市场可与前两次有所不同。因为我们是低年级，前两次我们是参与买东西献爱心。现在三年级了，这一次是我们既可以卖东西也可以买东西来加入爱心行列。

在学校有序的组织下，我们大家来到自己的“领地”，纷纷拿出自己义卖的物品。有的同学带来了自己心爱的玩具，有的同学拿出了崭新的文具，我准备卖的是全新的冒险小虎队系列书籍。我刚把书放在展台上就吸引了很多的同学，一下子就被抢购一空，卖了近30元钱。我非常高兴。而后，我还向校长和赵主任勇敢的推销了一些物品。整个活动气氛活跃，叫卖声此起彼伏，高潮迭起。

这一次红领巾跳蚤市场活动，全校师生都献出了一份爱心，为灾区儿童捐款。同时通过这种献爱心的方式，让我们增长了许多乐趣。

这一次跳蚤市场活动让我体验了双重角色，更让我感到奉献爱心的快乐！

清洗着满是污渍的红领巾，我的眼前又出现了六年前那一幕：“我是一名少先队员了！”姐姐放学回家后背着书包兴奋地叫嚷着。咦，今天的姐姐怎么这么开心呀，我从头到脚看了好几遍，没发现什么不一样的地方嘛。“姐姐，你是什么啦？”姐姐一脸自豪地指着自己胸前系着的一块红布条说：“现在我是少先队员了，这叫红领巾！”我踮着脚想摸摸这块神奇的，能让姐姐如此开心的红布条，却被姐姐一手挡掉了，她提高了八度音，朝我吼到：“你要干吗呀？你看看你这只脏手，可不要碰着我的红领巾。它可是国旗的一角，是由无数烈士的鲜血染成的。”

“红领巾是国旗的一角，是由无数烈士的鲜血染成的！”这句话至今还在我耳边回响。当然自从我也成为少先队员后就明白了，这只是一种象征意义，但足以显示红领巾的神圣、不可侵犯。可是今天，我却没有保护好我的红领巾，真是太不应该了。今天下午上体育课之前，我特意把红领巾解下放在课桌上，以免上体育课的时候损坏了。可是当我上好课回到教室竟然看见我的同桌拿着我的红领巾在擦桌子。“你在干什么？”我冲上前质问他。“不就是拿来擦一下嘛，用得着这么大惊小怪？”我的同桌漫不

你也许需要"神圣的红领巾作文"这样的内容，相信会对你有所帮助。写作是我们人生中要具备的一项核心技能，写作可以提高自己的思辨能力。好的作文一定要坚持写作。

时间：放学后

地点：校门口

人物：小明、大皮、值周同学、放学的小朋友、老师

放学的小朋友：你们听说了吗？小明今天又捡别人红领巾了，这周他都捡了好几条了！

其他同学：是呀！咱都知道了。

【点评】

值周同学：大皮，小明把你的红领巾捡走了！

大皮：小明，把我的红领巾还我！

小明：我在地上捡的，凭什么还你？

值周老师：小明同学，你为什么不把大皮的红领巾还给他？听说你这周捡了很多条红领巾了，我想听听你的理由。

小明：我奶奶告诉我，红领巾是神圣的，要看管好，不能随意丢弃。很多同学却总是丢三落四的，掉了红领巾也不找找。所以，我就捡了藏起来给他们一个教训。但他们没一个真正在乎红领巾，总认为丢了再买一条就好了。

值班老师：你奶奶讲得对！但是，你捡了红领巾不还就不对了。你发现别人掉了红领巾，应该及时捡起来还给别人，并告诉他们你奶奶给你讲的道理。

小明：哦，我明白了！

大皮：小明，不好意思，我错怪你了，我以后一定保管好自己的红领巾。

老师：赶紧回家吧。

小明和大皮：老师再见！

【点评】

【点评】

小编剧以校园生活中常见的红领巾切入剧本，抓住了不珍惜红领巾这个现象编写了这个发人深省的剧本。你的剧本格式正确，舞台提示、场景描述完整，台词自然且富有生活气息。你笔下的几位主角颇具代表性，并且不论是小明还是大皮，都并非完人小明珍惜红领巾，处理方式却不对这就是圆形人物。

红领巾，你是少先队队旗的一角，又何尝不是一盏永远闪烁着光芒的照明灯呢?当我踏进学校的大门，我知道，我已经离不开红领巾了。红领巾时时刻刻激励着我让我不要放弃，当奏起响亮的国歌来，回想起与红领巾的故事……。

在一次练习中，我遇到了难题，一道题目我算出的答案和书上解释而算出的答案不一致，当时，我犹豫不绝我只好去问同学，但同学给的答案都不一样：东一个1098，西一个1980我急得像热锅上的蚂蚁，一个头两个大。我坐在位置上心急火燎，比在手术室前的家属还急。我看见那鲜艳的红领巾时，好像是一个声音鼓励我要坚持自己的立场毫不犹豫的算了一遍后填上了答案。试卷做完时我非常高兴，高兴的不是我做完了，而是我坚定，我是对的!

在一到三年级的生活中，红领